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Méthodes des sciences sociales

Descriptif

Cette conférence de méthodes vise à aborder les grands principes de la collecte et de l’analyse (selon des moyens qualitatifs ou quantitatifs) de données empiriques en sciences sociales. Il s’agit d’éveiller chez l’élève la capacité à évaluer quels sont les moyens empiriques appropriés à déployer pour répondre à une problématique en sciences sociales. Il s’agit également d’être capable de développer un esprit critique sur les méthodes utilisées dans la littérature. À l’issue de l’année, les étudiants sont en mesure d’effectuer les premières manipulation descriptives d’un jeu de données d’enquête par questionnaire à partir d’un logiciel statistiques (Excel, ou PSPP, ou Stata). La capacité à travailler en groupes constitue un objectif fondamental, tout comme la capacité à emprunter une démarche réflexive et cumulative dans sa réflexion pour répondre de façon méthodologiquement appropriée à une question de recherche en sciences sociales.

Bibliographie indicative

  • Flora Chanvril-Ligneel et Viviane Le Hay, Méthodes statistiques pour les sciences sociales, Ellipses, 2014.
  • William Fox, Statistiques sociales, Louvain-la-Neuve, De Boeck, 1990.
  • Serge Paugam (dir.), L’enquête sociologique, Paris, PUF, 2010.
  • Raymond Quivy, Luc Van Campenhoudt, Manuel de recherche en sciences sociales, Paris, Dunod, 2017.
  • Volumes du Bulletin de méthodologie sociologique (revue de sciences sociales).

Formule pédagogique

Cet enseignement se donne pour ambition d’amener les étudiants sur le terrain, c’est-à-dire de les confronter à la réalité sociale par la collecte – par eux/elles-mêmes – de données empiriques, que ces dernières soient qualitatives (entretiens, observation) ou quantitatives (enquête pas questionnaire).

En bref

Année 3 | Troisième année

Langue d'enseignementFrançais

Temporalité Annuel

Crédits ECTS 5.0

Nombre d'heures 36.0

Type d'enseignementConférence de méthode

Mode de validationContrôle continu

Enseignement obligatoire

Contact(s)

Enseignant(s)
Le Hay Viviane [+]

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