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■ Objectifs généraux de la formation
Parcours de recherche en science politique, PDAPS, s’appuie résolument sur une démarche confrontant les théories et méthodologies de la science politique aux situations spécifiques des pays du Sud et notamment des pays africains qui sont au coeur des recherches menées au Centre d’étude d’Afrique noire. L’approche comparative est systématiquement encouragée.
■ Orientations pédagogiques
À la constitution d’une connaissance approfondie des situations particulières privilégiées par les étudiants est associée la confrontation constante aux hypothèses théoriques et à d’autres études de cas. L’association d’une bonne formation théorique et méthodologique avec, d’une part, des connaissances très précises des thématiques et aires en développement et, d’autre part, un savoir-faire comparatif, est au coeur du projet pédagogique de ce parcours.
La formation est organisée en quatre blocs qui correspondent à quatre objectifs pédagogiques prioritaires :
Un bloc général de science politique offrant à l’étudiant des bases méthodologiques et théoriques fortes et bien identifiées et une compétence disciplinaire ;
Un bloc de spécialisation géographique, permettant d’accumuler des connaissances géographiques précises systématiquement soumises à la comparaison et de construire des thèmes et espaces précis de compétences ;
Un bloc d’enseignements thématiques portant sur les grandes questions qui structurent le champ du développement ;
Un bloc d’apprentissage à la recherche finalisée contribuant à professionnaliser les étudiants et à leur donner un « savoir-faire » matériel dans le domaine de la consultance et de l’expertise.
La plupart de ces enseignements se font sous forme de séminaires et impliquent la réalisation de travaux personnels. Un mémoire de fin d’année est exigé. Outre l’anglais obligatoire, une initiation à des langues européennes (espagnol ou portugais) et « rares », comme le swahili et l’arabe, est proposée.
■ Stages des dernières promotions
La plupart des étudiants qui se sont engagés dans ce parcours entreprennent un travail de terrain dans un pays du sud, la plupart du temps en étant accueilli dans des structures universitaires locales ou de organisations de la coopération et du développement. Depuis 2008, la direction du parcours encourage les étudiants à effectuer un stage entre le M1 et le M2 et à intégrer leurs recherches dans le cadre de thématiques intéressant des organisations professionnelles et prenant en compte leurs préoccupations et orientations.
Ce parcours ouvre par ailleurs sur les carrières de l’enseignement et de la recherche en science politique.
■ Débouchés professionnels
Les débouchés naturels du parcours, après la soutenance de la thèse de doctorat, sont l’enseignement supérieur et la recherche. La thèse autorise en effet à être candidat, après qualification par le Conseil national des universités, à des postes de maître de conférences en science politique et à l’agrégation de science politique.
Dans le domaine de la recherche, il y a des postes de chercheurs dans les institutions suivantes : Centre national de la recherche scientifique, Fondation nationale des sciences politiques, Institut de recherche sur le développement…
Certains étudiants s’orientent également, avec ou sans doctorat – et avec un certain succès – vers les carrières d’analyse politique ou d’administration dans les Organisations non-gouvernementales, les Organisations internationales ou les institutions publiques de coopération. Si cette voie est choisie, il est conseillé aux étudiants de compléter leur formation par des stages dans ces organisations.